Préambule
Pour moi, la musique est un art vivant partagé universellement. Je l’associe aux traditions, aux rites, à la danse, à l’image, au concert, à la fête, à la religion, à l’intellect, à la détente, à la science, et à tout ce que tu veux d’autres.
La musique est libre, libre d’agir, libre de toucher ta sensibilité, libre d’être ce que tu veux, ce que tu penses ou ce que tu imagines qu’elle soit.
La musique est un moyen parmi d’autres pour t’exprimer. Elle est source de dépassement et d’épanouissement personnel. La musique t’enrichit humainement et artistiquement notamment grâce aux diverses réflexions esthétiques, stylistiques et sociales qu’elle engendre, mais aussi par les différentes rencontres qu’elle suscite.
Gilles Bonnet : « L’enseignement d’un art implique la pédagogie du bonheur »
Objectifs pédagogiques
En tant qu’artiste pédagogue, je développe :
- Une approche réflexive chez le jeune musicien.
- La curiosité et l’ouverture d’esprit sur les multiples aspects esthétiques et humains qu’apporte l’apprentissage d’un instrument.
- Le jeu collectif, la musique en groupe, la musique de chambre.
- Le sens musical de l’élève, son expressivité personnelle.
- Les bases nécessaires à une excellente maitrise technique de l’instrument.
- La culture musicale relative à la clarinette : son histoire, sa fabrication, les différents styles (classique, romantique, jazz, contemporain, klezmer, électroacoustique, etc …) et les grands clarinettistes d’aujourd’hui.
- Les démarches autonomes de l’étudiant (création de projets, nouveau répertoire, composition, etc …).
Formation – CV
Titulaire du Diplôme d’État de professeure de clarinette (France), Charlotte Layec a bénéficié de l’enseignement de Valérie Guéroult, professeure de clarinette au Pôle Supérieur d’Aubervilliers et professeure de didactique instrumentale au Conservatoire National Supérieur de Musique de Paris (FR). Sensible aux nouvelles formes d’apprentissage, elle affine sa didactique et la pédagogie de son enseignement auprès de Pierre Dutrieu, clarinettiste, compositeur et professeur au Conservatoire de Cergy-Pontoise (FR), et auteur du livre « Technique contemporaine de la clarinette » (Éd. Maison ONA) ainsi qu’auprès de Sylvie Hue, soliste de la Garde Républicaine, professeure au Conservatoire d’Orsay (FR) et auteure de plusieurs recueils pédagogiques et méthodes de clarinette dont « L’Apprenti Clarinettiste » (Éd. Combre).
Compositions / Arrangements
Même si la destination principale de ces pièces concerne principalement les classes de clarinettes, toutes adaptations à d’autres formations instrumentales sont les bienvenues !
Compositions :
Arrangements :
N’hésitez pas à me contacter pour toutes commandes spéciales ou pour obtenir les partitions complètes / les parties séparées, je me ferai un plaisir de vous répondre : charlotte.layec@hotmail.fr
Mémoire
Références
« La pédagogie de groupe dans l’enseignement instrumental », de Arlette Biget et Claude-Henry Joubert. Éditions Philharmonie de Paris, 2017.
« Traité méthodique de pédagogie instrumentale » de Michel Ricquier. Éditions Billaudot, 1982.
« Le « JE » musical », de Claude Crousier. Éditions Onésimes 2000, 2014.
« Manuel de pédagogie musicale : art sonore, musique mixte et théâtre musical », Andrea Cohen. Éditions Minerve, 2020.
« Le musicien stratégique », de Mathieu Boucher. Éditions Les productions d’Oz, 2017.
Charlotte Layec 